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怎样使脑子慢考试成绩差的人努力学习是一个重要课题
添加时间:2008-05-12 原文发表:2008-05-12 人气:11
怎样使脑子慢考试成绩差的人努力学习是一个重要课题
中国刚解放的时候，大部分人民都是文盲。这些人民中有许多人之所以不识字，有可能是认为自己不是那块料。但是毛泽东时代导致大部分人都识字。
记得当年陕甘宁边区的人民，我是指的许多大字不识脑子很慢的农民，掀起了轰轰烈烈的识字运动。其中还有一个节目，叫《夫妻识字》，是表演唱，但是夫妻两个唱了半天，不过就识了四个字，学习，生产。我想这些农民中的大部分如果参加高考，那是一丁点儿机会都没有。但是，他们仍然在毛主席的领导下热情极为高涨地学习。
再说当时的人民解放军的识字运动。当时参加人民解放军的战士，许多都是苦出身，如放牛娃，象高玉宝，参军的时候根本不识字，入党申请书中许多字不会写还用其它符号代替。但是毛泽东就认为没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。因此当时的人民解放军就努力识字，所有的干部战士，都特别努力地学习。虽然说，如果他们放到今天的高考制度下，也仍然是一点机会都没有，但是他们仍然特别努力地学习。
我就想，这个社会能不能够利用什么机制，使得脑子慢的人，比较笨的人，都一直处于特别努力学习的状态，努力地学习拼命地学习，一直到死？
比如说，一个脑子特别笨的人，别人学会一个物理学的定律需要一个小时就足够了，而他需要十个小时，别人做一道数学题只需要十分钟，但是他需要做上一整天，有可能还不够。
比如说吧，因为这个特别笨的人，学习速度是一般人的十分之一，因此，如果他要把高中的课程学得和一般的高中生一样好，他就需要学三十年，但是，他就真的这么做，他就特别努力地学上三十年，到了四十多岁的时候，有了特别扎实的高中文化？
我就想，如果我们的民族，脑子特别慢的人，学习能力特别不行的人，都在尽全力地学习，哪怕自己的学习速度要比别人差十倍，他也在拼命往前努力，这样的民族是不是特别强大？
而另一种方案，就是现在这种，就是每一个人有一个判断，如果他觉得自己不是学习的料，他就放弃努力了，索性干脆就不学了，于是再也不努力再也不学习，因为，竞争的结果无非就是最后一名嘛！你努力学习也是最后一名，你不努力学习同样是最后一名，何必努力呢？努力的理由何在呢？
那么，一个人能不能这样想，我就算是脑子慢，就算是怎么学习都是最后一名，但是我仍然努力学习各种知识，是因为我热爱社会主义祖国，我愿意为它添砖加瓦贡献力量，我宁愿当一颗永不生锈的螺丝钉，我在平凡的岗位上仍然要努力学习科学技术知识，努力使工作精益求精，因此不管我的脑子怎么慢，我仍然尽全力学习数学知识，物理学知识，化学知识，生物学知识，我不和别人比，因为我根本比不过，和别人比我永远是倒数第一名。我就和自己比，我学会了知识我就高兴，就愉快。
一个人应当不应当这样活着？这是从个体角度考虑问题。一个国家制定的教育政策，应当不应当使全民不管脑子快的还是慢的考试成绩好的还是差的都在万众一心地努力？还是使大多数人因为觉得自己不行而放弃努力？
我的意思是，我们要不要煅造一个特别强大的民族，难道特别强大的民族就只是少数人在努力吗？那有可能连那少数人都不努力的。就算这少数人是兔，大多数人是龟，如果没有大多数龟的全力向前拼搏，那少数的兔最后也就睡大觉，最后导致无论精英还是百姓统统成了不努力的懒人。
现在的情况是，在目前的教育制度下，通过不断的竞争，每竞争一个台阶，就有一部分人放弃努力，比如说，考不上重点小学的人放弃努力，而上了重点小学的人继续努力。考不上重点初中的人放弃努力，考上的人继续努力。考不上重点高中的人放弃努力，考上的人继续努力。而如果接近高考一个班还有一些学生学习成绩看来就是不理想，也就放弃努力。因此，整个往上爬的过程就是不断地有人放弃努力的过程，直到最后，有人努力到了博士学位，啊，总算到头啦，于是放弃努力。
昨天我参加我了儿子的家长会，我就了解到了他所在的这个班，已经开始有学生放弃努力了，上课干脆就睡大觉了，因为，反正也考不过别人。我想也是，总有人考不过别人的。因此，同样是物理课，如果他不放弃努力，他本来还是全班最后一名，但有可能是70分，但是他放弃努力了，因此只有十几分，但对他而言，正都是一样。
而现在的非重点中学那就更难管理，因为，全体中学生都是放弃努力的一群人。
我想，有没有这样的家长？就是他的孩子在学校永远都考最后一名，但是他的孩子一直在努力，特别地努力学习，因此他的家长为此而感到自豪？
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